Рубрика: Ученикам

Всероссийское тестирование по истории Великой Отечественной войны — 2019

26 апреля 2019 года в образовательных учреждениях Приморского края прошло традиционное тестирование по истории Великой Отечественной войны. Это мероприятие, проходящее накануне нашего праздника Великой Победы, углубляет знания современных поколений, привлекает молодежь к изучению истории событий Великой Отечественной.

Вопросы в этом году попались непростые — много данных по региональной истории и героях из различных республик СССР.

Предлагаю вашему вниманию задания теста 2019 г.

Сверить свои ответы с ключами можно здесь.

Готовимся к ВПР по обществознанию 7 класс

график проведения ВПР 2019

4 апреля семиклассникам предстоит написать всероссийскую проверочную работу. В целом она не сложная, многие задания были отработаны еще в 6 классе.

Но, все же, можно отметить некоторые возможные затруднения — часть тем отсутствуют в используемом учебнике Л.Н.Боголюбова (издательство «Просвещение»). Так, например, не изучается трудовое право, административное право в том объеме, которое заявлено в кодификаторе. Выход — дополнительные занятия, самостоятельный поиск информации.

Отличный результат показывает опыт работы с пособиями издательства «Легион».

пособие издательства «Легион»

Для своих учеников предлагаю справочную презентацию (конечно, с оформлением слайдов нужно было еще поработать, но уже нет времени) и тренировочный вариант проверочной работы:

Презентация

Вариант для тренировки (адаптированный для конкретного класса на основе заданий из пособия Чернышовой О.А. издательства «Легион»)

Гаджет как средство проверки знаний учеников?

https://create.kahoot.it/share/bb45ae22-4588-4a7f-b293-4349f41826f4

Викторина по теме «Великая французская революция» интернет сервис «Kahoot»

В 8 классе в курсе всеобщей истории мы изучаем раздел «Великая французская революция». Уверена, что меня поддержат многие коллеги-историки: работа над данной темой — мучение и для учеников, и для учителя.

Материал занимает три больших параграфа, насыщенных именами, терминами, датами… Ученикам очень сложно запоминать все события, разбираться в терминах. А главное — понять, зачем им это нужно??? Не раз слышала реплики учеников: «Лучше бы мы это время потратили на изучение отечественной истории!».

Первая реплика учителя: «Достаньте сотовые телефоны! Проверьте интернет-подключение!». Удивленные взгляды многих ребят…