Учимся с удовольствием!

При изучении тем правового характера в курсе школьного обществознания часто приходится сталкиваться с ситуацией, когда учебник отстает от правовых реалий. Не удивительно! Еженедельно законодательные органы различного уровня принимают много нормативных актов, а учебники в среднем рассчитаны на 5 лет использования.

Так, при изучении темы «Судебная система РФ» ученики могут столкнуться с несовпадением текста параграфа и новыми нормами. Несколько лет назад Высший Арбитражный Суд РФ был включен в состав Верховного Суда РФ.

Разобраться со структурой судебной системы РФ и произошедшими изменениями поможет схема:

В курсе обществознания одним из важных понятий является понятие «вина», «формы вины». Но далеко не все ученики понимают значение этого слова не могут объяснить его содержание.

На помощь приходит схема:

Для каждого вида умысла и неосторожности правовая наука дает определенную формулу вины, по которой очень легко классифицировать противоправные деяния:

УМЫСЕЛ:

• прямой умысел (осознавал/предвидел/желал)
• косвенный умысел (осознавал/предвидел/не желал либо относился равнодушно).

НЕОСТОРОЖНОСТЬ

• легкомыслие («Авось пронесет!) (осознавал/предвидел/не желал);
• небрежность (не осознавал/не предвидел/ не желал, но обязан был предвидеть в силу должностных обязанностей).